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La ortografía, la comprensión lectora o las matemáticas son peores en los niños que estuvieron expuestos a contaminación del aire

Según revela un estudio realizado por investigadores del Centro de Columbia para la Salud Ambiental Infantil (CCCEH) de la Escuela de Salud Pública Mailman de la Universidad de Columbia y el Centro Médico Irving de la Universidad de Columbia se publican en la revista Environmental Research, los niños expuestos a niveles elevados de contaminación del aire pueden tener más probabilidades de tener un control inhibitorio deficiente durante la infancia tardía y habilidades académicas deficientes en la adolescencia temprana, incluida la ortografía, la comprensión de lectura y las habilidades matemáticas.

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"Al comprometer el control inhibitorio de la niñez, la exposición prenatal a la contaminación del aire puede alterar la base sobre la cual se construyen las habilidades académicas posteriores."

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spain, air pollution, enviromental health, children, spanish

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